Powerpoint et Réal Leblanc

C'est dans le cadre d'un cours de philosophie de l'éducation au trimestre dernier à McGill que j'ai expérimenté pour la première fois le logiciel Powerpoint. Il s'agissait d'une présentation orale sur l'éducation en milieu pluriethnique et nous avions commencé l'introduction avec une présentation Powerpoint durant 2 min 53 (le temps de la pièce de Maco dans la pub du lait!) et résumant brièvement l'actualité du Québec selon les grandes périodes d'immigration. J'aurais beaucoup apprécié mettre ce document sur ce blog, mais nouvel ordinateur obligeant, plusieurs de mes travaux ont été égarés et je m'en repens aujourd'hui! Tout ça pour dire que j'apprécie beaucoup le logiciel qui, selon moi, est celui dans la suite OfficeMs qui permette la meilleure interaction en ce qui concerne la modélisation d'informations. Ceci dit, cela également devenir embêtant. Qui n'a pas alloué beaucoup, beaucoup plus de temps que prévu dans le peaufinage de l'animation d'un document Powerpoint? À essayer de concorder tous les détails à la seconde près, que les objets (sons, textes, images) donnent l'effet exactement voulu? Un clic par ci et un autre par là, voilà qu'on découvre une autre fonction possible et très intéressante! C'est un travail qui ne finit plus... De là ma principale restriction à concevoir des présentations Powerpoint, car mon perfectionnisme ne se conjugue pas à ce côté "tout est possible...ou presque". De plus, j'ai eu du mal à terminer la présentation demandée pour ce cours compte tenu que je suis à cheval entre PC et Mac et les résultats ne sont pas toujours les mêmes bien que je possède la suite Office pour Mac à la maison. Néanmoins, il demeure un excellent logiciel à utiliser lorsque le support audio-visuel est sollicité quelque soit l'activité de présentation telle que l'apprentissage d'une langue seconde! Les différentes fonctions (formes, couleurs, effets d'animation) et la possibilité de créer une animation enchaînant les diapos permettent d'aller chercher plus facilement l'attention des apprenants. La possibilité de synchroniser la présentation à notre exposé est évidemment intéressante dans la perspective ou on offre à l'apprenant un autre endroit ou chercher de l'information que dans notre discours. Mais attention, les messages doivent demeurer les mêmes, et de fait, le support audiovisuel doit rester un (solide) support: le même cours pourrait se donner en acétates ou même sans support, mais la présentation ne devrait pouvoir être en mesure de donner les mêmes effets de transmission sans l'enseignement.

Concernant la présentation de Réal Leblanc proposée dans la documentation du cours 6, ma première réaction fut "trop, c'est comme pas assez". La présentation est longue, il y a beaucoup de concepts qui auraient pu être rassemblés de façon thématique, la pertinence et la signification de certains exemples demeurent encore incompris et il y a des fautes d'orthographe ne semblant pas être des coquilles. Soulignons quand même le talent et les efforts de ce monsieur car je ne crois pas que je serais moi-même capable d'en arriver à un résultat pareil! La qualité du contenu mérite également d'être soulignée car ce sont des information quand même assez pertinentes pour tout futur prof (un cours d'ETA quand même...). J'ai beaucoup apprécié l'ordre et la cohérence des informations, mais justement alors que l'auteur suggère lui-même de ne pas encombrer la diapo, j'ai senti à plusieurs reprises que c'était lourd. L'utilisation d'exemples était également de mise mais justement, il ne faut pas en abuser. Et j'ai particulièrement aimé la partie présentant des conseils sur la typographie à utiliser lors des présentation. Bref, j'apprécie l'ensemble du document et la pertinence d'expliquer les facettes de la transmission d'un message et j'en reconnais la qualité et la structure mais le type de présentation modelée avec Powerpoint n'en est pas une qui m'accroche particulièrement.